Кому нужен этот промт и как он работает?
Этот промт предназначен для специалистов социальной сферы и детских психологов, которые работают с детьми из детских домов. Он помогает быстро и эффективно получать индивидуальные планы действий, направленные на решение академических, поведенческих и эмоциональных проблем конкретных детей. Такая автоматизация облегчает труд специалистов и улучшает качество поддержки.
Промт запускает у ИИ структурированный диалог, в ходе которого искусственный интеллект задаёт важные вопросы для сбора информации о ребёнке. На основе полученных данных создаётся подробный план с учётом возраста, особенностей развития и личных обстоятельств ребёнка. Это упрощает совместную работу и позволяет получить детальные рекомендации для каждого случая.
Готовый промт
|
1 |
Разработайте интуитивно понятную и удобную систему, которая позволит специалистам в социальной сфере и детской психологии, работающим с детскими домами, запрашивать у ИИ индивидуальные планы действий. Эти планы должны решать конкретные академические, поведенческие или эмоциональные проблемы детей в определённом возрастном диапазоне. ИИ будет вести структурированный диалог, задавая важные вопросы для сбора необходимой информации и совместной разработки детального плана действий, учитывающего уникальные обстоятельства и потребности каждого ребёнка. |
Как пользоваться промтом и на что обратить внимание
- Перед использованием уточняйте возраст и основные проблемы ребёнка, чтобы ИИ мог задавать релевантные вопросы.
- Отвечайте на уточняющие вопросы ИИ подробно и честно, это повысит качество итогового плана.
- Используйте полученный план как основу для дальнейшей работы, адаптируя рекомендации под реальную ситуацию.
- Помните, что ИИ не заменяет профессиональную консультацию, а служит вспомогательным инструментом.
- Результаты могут быть менее точными, если входных данных будет мало или они будут неполными.
Примеры использования
Пример 1: Решение образовательных трудностей у ребёнка 10 лет с дефицитом внимания.
|
1 |
Разработайте план действий для ребёнка 10 лет из детского дома с трудностями концентрации и дефицитом внимания. Помогите специалисту подобрать методы поддержки в учебе и поведении. Ведите диалог, уточняя детали для создания индивидуального подхода. |
Пример 2: Поддержка эмоционального состояния ребёнка 14 лет после травматического события.
|
1 |
Создайте индивидуальный план психологической поддержки для подростка 14 лет из детского дома, пережившего травматический опыт. Задавайте вопросы о текущем состоянии и потребностях, чтобы совместно разработать рекомендации по коррекции эмоциональных проблем. |
Пример вывода нейронной сети
✅ Для ребёнка 10 лет с дефицитом внимания рекомендуется использовать стратегии разделения учебного материала на короткие блоки с частыми перерывами, внедрять игровые элементы для повышения мотивации и применять техники саморегуляции, такие как дыхательные упражнения. Важно обеспечить поддержку со стороны воспитателей в виде поощрений и структурированного расписания. Для эмоциональной поддержки можно организовать дополнительные занятия по развитию социальных навыков и взаимодействия с ровесниками.
Примечание: результат примерный и может отличаться в зависимости от введённых данных.
Итоги: зачем использовать этот промт?
Этот промт значительно упрощает процесс создания персонализированных планов поддержки для детей в сложных условиях. Он экономит время специалистов, помогает систематизировать данные о ребёнке и обеспечивает более точечный подход к решению проблем. В результате дети получают внимательное сопровождение с учётом индивидуальных особенностей.
Главная выгода: быстрое и удобное составление индивидуальных планов действий с учётом особенностей каждого ребёнка.
