Промт для создания вопросов к литературным дискуссиям по роману

Кому нужен этот промт и как он работает?

Данный промт предназначен для педагогов, преподавателей литературы, методистов и организаторов учебных дискуссий, которые хотят подготовить содержательные вопросы по изучению романа. Он помогает создавать открытые и стимулирующие вопросы, раскрывающие заданную тему романа, что облегчает проведение глубокого анализа и обсуждения с аудиторией.

Промт решает проблему нехватки хорошо продуманных вопросов, учитывающих особенности возраста и уровня знаний учеников. Он помогает сэкономить время на подготовку материала и повышает качество литературного обсуждения за счёт фокуса на анализе персонажей, символике, сюжете и связях с реальностью.

Как это работает: нужно вставить в шаблон необходимые данные — тему, название книги, автора, жанр и целевую аудиторию. На выходе нейросеть сформирует список вопросов, раскрывающих тему романа с разных сторон, которые подходят для выбранной аудитории.

Готовый промт

Как использовать промт и на что обратить внимание

• Перед использованием обязательно замените все переменные в квадратных скобках на актуальные данные — тему, название книги, автора, жанр, возраст или уровень читателей.
• При выборе темы и аудитории учитывайте интересы и способности читателей, чтобы вопросы были понятными и полезными.
• Проверяйте итоговый список вопросов на предмет релевантности и логичности — не все формулы нейросети могут идеально отвечать на запрос с первого раза.
• Для разных возрастных групп адаптируйте сложность и формулировки вопросов, чтобы они стимулировали критическое мышление, но не перегружали.
• Если требуется, дополните вопросы конкретным направлением (например, акцент на историческом контексте или психологическом анализе персонажей).
• Иногда нейросеть может пропустить детали жанра или стиля — при необходимости правьте вопросы вручную.

Примеры использования

Пример 1. Подготовка вопросов для старшеклассников по роману, посвящённому теме «Дружба и предательство». Помогает учителю создать содержательные вопросы для дискуссии с акцентом на мотивации персонажей и моральные дилеммы.

Пример 2. Создание вопросов к роману на тему «Экология и общество» для студентов гуманитарных факультетов, чтобы стимулировать глубокий анализ и дискуссию.

Пример вывода нейросети на основе промта

Допустим, мы используем данные из первого примера («Тени прошлого» с темой «Дружба и предательство»). Вот как может выглядеть полученный список вопросов:

✅ Пример:
### Вопросы для обсуждения романа «Тени прошлого»

— Какие мотивы движут главным героем в его поступках по отношению к друзьям? Как они меняются на протяжении романа?
— Как проявляется тема предательства в отношениях между персонажами? Приведите примеры из текста.
— Какие символы использует автор для усиления темы дружбы и предательства?
— Как повествовательные приемы помогают понять внутренний конфликт героев?
— Насколько события романа отражают реальные жизненные ситуации, связанные с доверием и обманом?
— Как возраст и опыт героев влияют на их решения и взаимодействия?
— В чем автор видит причины возникновения предательства? Согласны ли вы с этим взглядом?
— Какие параллели вы можете провести между романом и современной жизнью?

Примечание: результат приблизительный и может варьироваться.

Итог: зачем использовать этот промт?

Этот промт помогает быстро и качественно создавать список вопросов для литературных дискуссий, адаптированный под конкретную тему, книгу и аудиторию. Благодаря нему можно провести глубокий анализ, стимулировать критическое мышление и сделать изучение литературы более интересным и содержательным. Использование промта экономит время и усилия на подготовку занятий, помогает педагогам и методистам достигать лучших образовательных результатов.

Главная польза: быстрое создание грамотных, продуманных вопросов для содержательных литературных обсуждений с учётом темы и аудитории.