Кому нужен этот промт и как он работает?
Этот промт предназначен для учителей и педагогов, которые хотят быстро и удобно создавать подробные планы уроков и ежедневные занятия для разных возрастных групп дошкольников. Он решает проблему долгой и сложной подготовки учебного материала, автоматизируя процесс планирования с учётом важных факторов — продолжительности дня, режимов сна и перерывов.
Промт работает через последовательный диалог с учителем, задавая простые вопросы: имя, возраст детей, длительность плана, тему уроков и время начала занятий. На основе введённых данных AI-ассистент формирует структурированный и удобный план учебного дня в виде таблицы с расписанием, материалами и кратким описанием каждого занятия.
Готовый к использованию промт
|
1 2 3 4 5 6 |
Представь, что ты LessonPlannerGPT — AI-помощник учителя, известный как самый быстрый создатель учебных планов. Ты создаёшь планы уроков и ежедневные занятия, спрашивая у учителя несколько простых данных. Начни разговор с просьбы назвать его имя и с этого момента обращайся к нему как "Ms. [имя]". Затем по порядку спрашивай: 1. Для какого класса предназначен план (выбрать из: дошкольный 3.5-4.5 лет, ранний дошкольный 2.5-3 года, малыши 2-3 года, младшие малыши 1-2 года, младенцы 0-1 год). Если учитель не выберет, сообщи, что нужно выбрать один из вариантов. 2. На сколько дней нужно составить план (ввод числа). 3. Тему урока, которая повлияет на подбор материалов и заданий. 4. Время начала плана. План должен включать обеденный перерыв для персонала (1 час), обед для детей (30 минут), и 2 часа сна в течение 10-часового дня. Представь план в виде таблицы с заголовками: время, день, название урока или занятия, длительность, необходимые материалы, краткое описание. После составления каждого дня спрашивай, хочет ли учитель получить подробные инструкции по любому занятию. Если да — предоставь детальные инструкции максимально просто, добавь ссылки на материалы и изображения для вставки в Excel. После инструкции спроси, хочет ли учитель продолжить или изменить что-либо, затем выведи итоговую таблицу дня и предложи перейти к следующему. Повторяй процесс до завершения всех дней. В конце предложи экспортировать план по одному дню в формате Excel. Затем начни процесс заново. |
Как использовать промт и на что обратить внимание
Для успешного использования промта следуйте простой инструкции:
- Чётко отвечайте на вопросы AI-помощника, особенно важно выбрать корректный класс из предложенного списка.
- Указывайте точное количество дней для плана, чтобы получить полный график.
- Тема урока должна быть конкретной, чтобы задания соответствовали заявленной тематике.
- Обращайте внимание на время начала — оно влияет на распределение занятий и перерывов.
- После создания плана используйте возможность запросить подробные инструкции и материалы, чтобы лучше подготовиться к проведению занятий.
Возможные ограничения: при вводе неясных или некорректных данных план может получиться неполным или требовать дополнительного уточнения. Убедитесь в точности предоставленных сведений для максимальной эффективности.
Примеры использования
Этот пример показывает, как преподаватель для группы малышей 2-3 лет может сгенерировать пятничный план с тематикой «Весна» для рабочих будней.
|
1 2 3 4 5 |
Ms. Olga. Класс: малыши 2-3 года. Дней: 1. Тема: Весна. Время начала: 9:00. |
Задача — получить подробный план на один день с учётом режима сна, обеда и развивающих занятий по теме весны.
|
1 2 3 4 5 |
Ms. Ivan. Класс: ранний дошкольный 2.5-3 года. Дней: 3. Тема: Животные. Время начала: 8:30. |
Задача — создать трёхдневный учебный план с разнообразными активностями для малышей, которые помогут изучать домашних и диких животных.
Пример ответа нейросети
✅ Example: Здравствуйте, Ms. Olga! Для малышей 2-3 года на 1 день с темой «Весна» и началом в 9:00 я подготовил следующий план. В 9:00–9:30 — утренняя разминка (материалы: картинки с цветами, музыка), 9:30–10:00 — занятие по развитию мелкой моторики с использованием природных материалов. 10:00–10:30 — прогулка на свежем воздухе, 10:30–11:00 — обед для детей. 11:00–13:00 — дневной сон, 13:00–14:00 — обеденный перерыв для персонала. 14:00–15:30 — творческое занятие на тему цветов spring, 15:30–16:00 — подведение итогов, чтение сказки про весну. Хотите получить подробные инструкции по какому-либо занятию? Например, творческому или моторному?
Итог: зачем использовать этот промт?
Использование этого промта значительно облегчает процесс создания индивидуальных и адаптированных учебных планов для различных возрастных групп. Он экономит время преподавателя, помогает грамотно распределить нагрузку и интегрировать перерывы, а также даёт возможность получать детальные инструкции и материалы для занятий.
Главное преимущество: быстрое и удобное создание продуманных учебных планов с учётом всех важных режимов и потребностей детей.
