Кому нужен этот промт и как он работает?
Этот промт создан для преподавателей вузов и методистов, которые занимаются дистанционным образованием и хотят быстро разработать структурированное учебное задание. Его основное применение — помочь сформировать задание, которое направит студентов на глубокое понимание роли искусственного интеллекта в высшем образовании через создание интеллект-карты.
Промт решает задачу экономии времени на подготовку задания, обеспечивая при этом подробную структуру — от названия до критериев оценки и методических рекомендаций для преподавателя. Это помогает систематизировать учебный процесс и повысить его эффективность.
Принцип работы промта прост: модель ИИ получает четкое указание разработать одно комплексное задание на неделю для студентов с подробным описанием целей, шагов, ресурсов и оценки. В результате преподаватель получает готовый и адаптированный к дисциплине контент.
Готовый к использованию промт
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
Представьте, что вы эксперт-преподаватель университета в сфере дистанционного обучения. Разработайте учебное задание для студентов второго курса программы "Компьютерная инженерия", рассчитанное на 1 неделю. Задание заключается в создании интеллект-карты с тремя уровнями ветвления, показывающей значимость использования искусственного интеллекта для обучения в высшем образовании. В задании укажите: - Название активности: творческое и осмысленное - Цель обучения: конкретные результаты, которых студенты должны достичь - Пошаговые инструкции: детальный и логичный порядок действий для выполнения задания - Ресурсы: минимум 5 интернет-источников для помощи в выполнении - Время выполнения: 1 неделя - Критерии оценки: перечислите критерии, индикаторы и весовые коэффициенты оценки в списке - Методические рекомендации для преподавателя: 10 советов по сопровождению студентов Начните с вдохновляющей фразы и завершите итоговым утверждением по теме задания. |
Как пользоваться промтом и на что обращать внимание
Перед использованием промта важно определиться с целевой аудиторией и тематикой, чтобы адаптировать формулировки под конкретный курс или дисциплину. Рекомендуется проверить итоговое задание на соответствие учебным целям и уточнить информацию по ресурсам.
Промт хорошо работает для создания заданий по IT-специальностям и педагогике. Однако может потребовать корректировки под другие направления, если специфика сильно отличается.
Также стоит учитывать, что итоговое описание задания может варьироваться по детализации. При необходимости рекомендуется добавить запрос на более развернутый план оценки или более подробные методические рекомендации.
- Добавляйте в промт детали по уровню подготовки студентов.
- Уточняйте формат представления интеллект-карты (например, с помощью конкретных приложений).
- Указывайте желаемый объем методических советов при необходимости.
- Проверяйте актуальность интернет-ресурсов.
- Используйте промт как базу для адаптации, а не готовое решение.
Примеры использования
Этот промт можно адаптировать для разных курсов или тем. Ниже приведены два варианта, которые решают разные задачи.
Пример 1: Практическое применение искусственного интеллекта в экономике
|
1 |
Представьте, что вы преподаватель экономического факультета. Разработайте учебное задание для студентов третьего курса по созданию интеллект-карты с ролью искусственного интеллекта в управлении финансами и оптимизации бизнес-процессов. Задание рассчитано на 1 неделю и должно включать все структурированные элементы: название, цели, инструкции, ресурсы, критерии оценки и методическую поддержку. |
Этот вариант помогает студентам понять, как AI применяется в экономике и бизнесе, а преподавателю — получить структурированное задание.
Пример 2: Анализ искусственного интеллекта в образовании для магистрантов педагогики
|
1 |
Представьте, что вы преподаватель магистратуры по педагогике. Разработайте недельное учебное задание для магистрантов, в котором нужно создать интеллект-карту с тремя уровнями ветвления, отражающую влияние искусственного интеллекта на методы дистанционного обучения и развитие образовательных технологий. Включите подробные инструкции, цели, ресурсы, критерии и советы для преподавателя. |
Этот промт стимулирует магистрантов к глубокому исследованию изменений в педагогике и формирует умение структурировать знания.
Пример итогового вывода нейросети по заданному промту
✅ Вдохновляющая фраза: «Искусственный интеллект открывает новые горизонты в обучении, делая его более доступным и эффективным.» Название активности: «Карта будущего образования с помощью ИИ». Цель обучения: студенты смогут проанализировать и визуализировать основные аспекты и преимущества использования ИИ в высшем образовании. Пошаговые инструкции: 1) Исследуйте, что такое искусственный интеллект и его приложения в образовании; 2) Изучите примеры использования ИИ в вузах; 3) Создайте интеллект-карту с тремя уровнями ветвления, раскрывающую значимость ИИ для разных аспектов обучения; 4) Подготовьте краткую презентацию по созданной карте; 5) Отправьте работу преподавателю. Ресурсы: 1) https://edtechmagazine.com/; 2) https://elearningindustry.com/; 3) https://ai.google/education/; 4) https://www.coursera.org/learn/ai-for-education; 5) https://www.sciencedaily.com/news/computers_math/artificial_intelligence/ Время выполнения: 1 неделя. Критерии оценки: — Полнота раскрытия темы (40%, индикатор – охват всех трех уровней ветвления); — Креативность оформления (20%, индикатор – оригинальность дизайна карты); — Аргументированность выводов (25%, индикатор – логика и глубина анализа); — Своевременность сдачи (15%, индикатор – дата предоставления работы). Методические рекомендации: 1) Постоянно мотивировать студентов; 2) Давать своевременную обратную связь; 3) Рекомендуйте дополнительные материалы; 4) Помогать с выбором инструментов для интеллект-карт; 5) Организовать онлайн-дискуссии; 6) Вовлекать студентов в обсуждение ИИ; 7) Обеспечить техническую поддержку; 8) Проводить промежуточные проверки; 9) Придерживаться гибкого плана; 10) Поддерживать интерес и инициативу. Итог: «Осознанное применение искусственного интеллекта в образовании — ключ к инновационному будущему университетского обучения.»
Примечание: результат примерный и может меняться.
Итог: зачем использовать этот промт?
Использование данного промта значительно упрощает процесс создания учебных заданий, структурирует работу преподавателя и помогает студентам глубже понять роль искусственного интеллекта в образовании. Такой инструмент экономит время и улучшает качество учебного контента, делая образовательный процесс более эффективным и интересным.
Главное преимущество: быстрый и полный шаблон для разработки содержательных учебных заданий с подробным руководством и оценкой.
