Кому нужен этот промт и как он работает?
Этот промт предназначен для преподавателей, разработчиков образовательных игр и создателей интерактивных учебных материалов. Он помогает формировать таблицу с оценками стран по различным критериям в рамках игры Global Challenge 2.0 – так называемого симулятора исторического развития и управления, где студенты проходят через этапы истории и принимают решения влияющие на судьбу более 200 стран на карте мира.
Задача промта – систематизировать данные о странах, присвоить каждой оценку по важным параметрам (до 10 баллов) и вычислить итоговую ценность страны. Это значение затем используется для определения количества вопросов, которые студент должен правильно ответить, чтобы «захватить» или удержать страну в игре. Таким образом промт решает проблему автоматизации и стандартизации метрик, которые влияют на игровой процесс, и облегчает преподавателям контроль и настройку игры.
Промт анализирует не только доход на душу населения, но также площадь, население, природные ресурсы, географическое положение и социально-экономические показатели, что делает процесс выбора вопросов прозрачным и мотивирующим для игроков. Он предоставляет структуру для расширения таблицы, позволяя добавлять все страны и корректировать их оценки.
Готовый для использования промт
|
1 2 3 4 5 6 7 |
В игре Global Challenge 2.0 - Метаморфозы студенты проходят через четыре этапа истории, отвечают на вопросы по 7 категориям знаний и 6 уровням обучения, чтобы сохранить, улучшить или захватить примерно 200 стран (наций) на карте Земли. Есть также будущий этап, где они решают, как справиться с МетаКризисом – взаимосвязью различных кризисов на Земле. Игра моделирует историю и развитие человечества в XXI веке, предлагая студентам принять важные решения в роли лидеров разных эпох. Для продвижения в игре студент должен правильно ответить на определённое количество вопросов, которое зависит от «ценности» страны. Ценность страны изначально определяется по доходу на душу населения, но затем учитываются площадь, население, природные ресурсы, близость к другим странам, доступ к тёплым портам, уровень грамотности, инфраструктура, доступ к интернету, уровень счастья, здравоохранение и продолжительность жизни. Задача: 1) Создать таблицу со странами в алфавитном порядке, где каждая страна получает оценки от 1 до 10 по каждой категории и среднее значение, округлённое до целого – итоговая ценность. 2) Используя таблицу, определить количество вопросов для студентов (максимум 10 для самых ценных стран). 3) Позволить пользователю расширять таблицу, включая все 200+ стран. 4) Составить инструкции по использованию таблицы с отдельными разделами для преподавателей и студентов. 5) Таблица покажет, сколько вопросов нужно правильно ответить для удержания или захвата страны. Добавьте, что затем будут другие промты с правилами и игровыми картами стран. Объясните работу таблицы в форме сторителлинга для учителей и учеников, сделайте описание увлекательным и мотивирующим для участия в большом вызове. Для дополнительной информации предоставьте ссылки на официальные ресурсы Global Challenge. |
Как использовать промт и на что обратить внимание
Чтобы эффективно работать с этим промтом, придерживайтесь следующих рекомендаций:
- Перед созданием таблицы соберите достоверные данные по каждой стране для всех перечисленных категорий. Это обеспечит корректный расчет ценности.
- Используйте алфавитный порядок для простоты поиска и навигации в таблице.
- Округляйте итоговые значения строго по правилам, чтобы не возникало путаницы при распределении вопросов.
- Максимальное количество вопросов — 10, что соответствует самым ценным странам. Для менее значимых можно рассчитывать меньшие значения пропорционально.
- Регулярно обновляйте таблицу с учётом изменений в мировых данных, чтобы сохранить актуальность игры.
Обратите внимание, что качество результата зависит от полноты и достоверности исходных данных. Если данные будут неполными или устаревшими, оценки стран могут не отражать реального положения дел, что влияет на баланс игры.
Также учтите, что при большом объёме стран (200+), генерация таблицы может занять время. Рекомендуется использовать автоматизированные инструменты обработки данных и удобный интерфейс для расширения списка стран.
Примеры использования
Пример 1: Преподаватель создает адаптированную таблицу для класса из 30 студентов, выбирая 50 ключевых стран с наиболее значимыми показателями. Это помогает сосредоточиться на важнейших регионах и упростить игровую механику.
|
1 |
Задайте список из 50 стран, оцените каждую по 10 параметрам шкалой от 1 до 10, рассчитайте среднее и отметьте минимальное и максимальное значение. Установите максимальное число вопросов на 10 и пропорционально понизьте их для стран с меньшей ценностью. |
Пример 2: Разработчик обучающей платформы внедряет систему оценки на основе этого промта для игры на международном уровне, включая все 200+ стран. Таблица расширяется автоматически с помощью базы данных, а пользователи получают инструкции по участию и требования к ответам для каждой страны.
|
1 |
Автоматически загрузите данные по 200 странам, примените шкалу 1-10 ко всем 10 характеристикам, рассчитайте итоговое значение, назначьте количество вопросов для каждого региона и добавьте текстовые инструкции для учеников и преподавателей. |
Пример вывода нейросети
✅ Пример: Сформирована таблица стран с оценками от 1 до 10 по следующим категориям: доход на душу населения, площадь, население, природные ресурсы, географическое положение, инфраструктура, уровень грамотности, доступ к интернету, уровень счастья и здравоохранение. Итоговая ценность каждой страны вычислена как среднее значение по категориям, округленное до целого. Для таких стран, как Германия, Япония и США, максимальное количество вопросов установлено в 10, а для менее крупных, например, Мальта или Лихтенштейн — от 2 до 4 вопросов. Пользователь может добавлять остальные страны в таблицу по аналогичной схеме. В инструкции разъяснено, что чем выше ценность страны, тем больше вопросов надо ответить, что мотивирует студентов к активной учебе и стратегическому мышлению. В будущем будут доступны промты для составления игровых карт и правил. Для изучения подробностей рекомендуем посетить официальный сайт Global Challenge: https://globalchallenge.world, а также раздел с материалами для преподавателей и участников.
Замечание: результат приблизительный и может варьироваться.
Итог: зачем использовать этот промт?
Этот промт существенно облегчает процесс создания объективных оценок стран по множеству критериев для игры Global Challenge 2.0. Он автоматизирует сложный подсчет, позволяет легко расширять базу стран и помогает преподавателям контролировать уровень сложности заданий. Благодаря таблице, геймификация учебного материала становится более прозрачной, интересной и мотивирующей для студентов.
Главное преимущество: автоматизированное формирование объективной таблицы ценности стран для эффективного образования и геймификации в Global Challenge 2.0.
