Кому нужен этот промт и как он работает?
Этот промт предназначен для педагогов, кураторов, психологов и образовательных методистов, которые хотят сформировать у студентов позитивное мышление. Он помогает быстро получить конкретные и нестандартные стратегии, интегрируемые в учебный процесс и внеклассные занятия.
Промт решает задачу поиска творческих подходов для развития мышления студентов, включая интересные задания, проекты и обсуждения. Это экономит время на подготовку и расширяет идеи преподавателей.
Работает он просто: вы указываете предмет, а нейросеть выдает пять стратегий, которые способствуют формированию позитивного мышления. Используйте полученные рекомендации для улучшения учебных программ и мотивации студентов.
Готовый промт
|
1 |
Предоставьте 5 стратегий для {{ предмет }} по формированию позитивного мышления у студентов. Стратегии могут включать интересные задания и проекты, отличающиеся от обычных уроков и домашних заданий, а также классные обсуждения, направленные на развитие новых идей у студентов. |
Как использовать промт и на что обращать внимание
- Замените {{ предмет }} на конкретную дисциплину или тему, например, «математика», «литература» или «биология».
- Пишите предмет максимально конкретно, чтобы получить более релевантные стратегии.
- Рекомендуется использовать дополнительно уточняющие слова, например, «для начинающих», «для старших классов» — это поможет получить более целевые советы.
- Обратите внимание, что результат может сильно варьироваться в зависимости от формулировки предмета.
- При повторном использовании стоит формулировать вопросы иначе для разнообразия идей.
Примеры использования промта
Этот пример решает задачу разработки креативных методов для уроков литературы, которые помогут студентам мыслить позитивно и активно включаться в процесс.
|
1 |
Предоставьте 5 стратегий для литературы по формированию позитивного мышления у студентов. Стратегии могут включать интересные задания и проекты, отличающиеся от обычных уроков и домашних заданий, а также классные обсуждения, направленные на развитие новых идей у студентов. |
В этом примере назначение промта — сгенерировать способы мотивации старшеклассников к изучению биологии с упором на позитивный настрой и нестандартные подходы.
|
1 |
Предоставьте 5 стратегий для биологии для старших классов по формированию позитивного мышления у студентов. Стратегии могут включать интересные задания и проекты, отличающиеся от обычных уроков и домашних заданий, а также классные обсуждения, направленные на развитие новых идей у студентов. |
Пример результата нейросети
Пример для предмета «литература» на базе промта:
✅ 1. Создание творческих дневников, где студенты записывают позитивные мысли и литературные инсайты после чтения. 2. Проект «Позитивный герой», где студенты придумывают и описывают персонажей с оптимистичным взглядом на жизнь. 3. Обсуждение в малых группах на тему «Как литература помогает видеть хорошее в сложных ситуациях». 4. Использование ролевых игр для проработки конфликтных сцен с позитивным разрешением. 5. Проведение интерактивных викторин с вопросами, подчеркивающими силы и достижения героев произведений.
Примечание: результат приблизительный и может варьироваться.
Итог: зачем использовать этот промт?
Этот промт позволяет легко и быстро генерировать нестандартные стратегии для формирования позитивного мышления у студентов в различных предметных областях. Он экономит время преподавателей и помогает внедрять творческие и эффективные методы обучения.
Основное преимущество: быстрая генерация уникальных педагогических стратегий для роста позитивного мышления у студентов
