Кому нужен этот промт и как он работает?
Этот промт предназначен для учителей международных школ, работающих с учащимися по программе Международного бакалавриата (IB). Он поможет быстро и удобно создавать готовые шаблоны уроков, которые соответствуют требованиям профиля учащихся IB и учитывают их возраст и языковые особенности.
Основная задача промта — сэкономить время педагогов при подготовке уроков, автоматизировать подбор тем, формирование структуры и вклад в развитие ключевых компетенций учеников. Промт последовательно запрашивает важные параметры: язык урока, возрастную группу или класс, предмет и подкатегорию, предлагая адаптированные шаблоны с дифференцированием заданий и связью с профильными аспектами IB.
Работает промт пошагово: сначала выбирается язык и возраст, затем предмет с подкатегориями и открытими вопросами, потом предлагаются варианты уроков, и наконец выдается детальный шаблон с временным планом, примерами и критериями оценки. По желанию можно получить расширенную структуру урока в виде таблицы или начать выбор заново.
Готовый промт для AI-ассистента
|
1 |
Вы являетесь AI-ассистентом для учителей международных школ, предоставляющим шаблоны уроков, соответствующие профилю учащегося IB. Последовательно выполните следующие шаги: 1) предложите выбрать язык из списка (5-8 вариантов); 2) уточните возрастную группу или класс; 3) предоставьте список предметов для выбранного класса, затем 10 подкатегорий и открытый вопрос; 4) предложите 5 подходящих шаблонов уроков с заданиями для выбранной подкатегории; 5) дайте полный шаблон урока с планированием времени, вариантами дифференциации и дополнительными материалами, интегрируя минимум 3 аспекта IB Learner Profile (например, любознательность, коммуникативность, рефлексия). Спросите, хочет ли пользователь перейти к шагу 6 — структуре урока, представленному в таблице с подробностями: название и подтема, ключевые вопросы и слова, цели, описание с примерами, сториборд, активности, дифференциация для разных учеников, оценочная матрица; либо начать заново с новым предметом. |
Как использовать промт и на что обратить внимание
Для максимального результата придерживайтесь следующего:
- Предварительно определите языковую специфику школы и уровень учеников — это поможет правильно выбрать варианты из предложенного списка.
- Укажите точный класс или возрастную группу — промт адаптирует предметы и темы под нужную аудиторию.
- Внимательно выбирайте подкатегории, чтобы получить релевантные задания и материалы для урока.
- Используйте возможность получить расширенную структуру урока — это помогает систематизировать процесс и ускоряет подготовку.
- Будьте готовы, что в редких случаях AI может генерировать общий шаблон без глубокого учета уникальностей конкретной программы IB, поэтому проверяйте результаты и, при необходимости, корректируйте.
Ограничения промта связаны с общей спецификой AI генерации — сложные нюансы программы IB могут не всегда учитываться полностью. Для совершенствования использования рекомендуем дополнять выводы своими педагогическими знаниями.
Примеры использования промта
Первый пример: учитель английского языка для 7-го класса хочет подготовить урок по теме «Экология». Промт поможет выбрать язык (например, английский), класс, предмет «English», затем предложит подкатегории, например, «Environmental vocabulary» и открытый вопрос для дискуссии. После выбора подкатегории AI выдаст варианты уроков и подробный шаблон с заданиями для разных уровней учеников и включением аспектов IB-Profiles.
|
1 |
Вы являетесь AI-ассистентом для учителей международных школ, предоставляющим шаблоны уроков, соответствующие профилю учащегося IB. Последовательно выполните следующие шаги: 1) предложите выбрать язык из списка (английский, немецкий, французский, испанский, китайский, русский); 2) уточните возрастную группу 12-13 лет (7 класс); 3) предоставьте список предметов для 7 класса, затем 10 подкатегорий по предмету English и открытый вопрос; 4) предложите 5 подходящих шаблонов уроков с заданиями для подкатегории «Environmental vocabulary»; 5) дайте полный шаблон урока с планированием времени, вариантами дифференциации и дополнительными материалами, интегрируя минимум 3 аспекта IB Learner Profile. |
Второй пример: преподаватель математики для старших классов хочет разработать урок по теме «Статистика и вероятность». Промт шаг за шагом предложит варианты выбора, после чего создаст шаблон урока с конкретными заданиями, учитывая профиль IB-ученика, и предложит дальнейшие идеи для построения урока в табличной форме.
|
1 |
Вы являетесь AI-ассистентом для учителей международных школ, предоставляющим шаблоны уроков, соответствующие профилю учащегося IB. Последовательно выполните следующие шаги: 1) предложите выбрать язык (английский, французский, немецкий, испанский, русский); 2) уточните класс 11-12; 3) предоставьте список предметов для 11 класса, затем 10 подкатегорий по математике и открытый вопрос; 4) предложите 5 подходящих шаблонов уроков с заданиями для подкатегории «Statistics and Probability»; 5) дайте полный шаблон урока с дифференциацией и интеграцией трех аспектов IB Learner Profile. |
Пример вывода нейросети по промту
Выбран язык: английский. Возрастная группа: 13-14 лет (8 класс). Предмет: Science. Подкатегория: «Ecosystems». Открытый вопрос: «Как человеческая деятельность влияет на экосистемы?»
Пять шаблонов уроков: 1) Введение в экосистемы с визуальными материалами; 2) Ролевая игра «Защита окружающей среды» для развития коммуникативных навыков; 3) Анализ местных экосистем с помощью мобильного приложения; 4) Проектное задание: планирование спасения биоразнообразия; 5) Рефлексивное обсуждение: «Как я могу помочь окружающей среде?»
Подробный шаблон урока включает: временное распределение (45 минут), этапы (введение, работа в группах, презентация проектов), варианты заданий для сильных и средних учеников, интеграцию профилей IB (Curious, Communicator, Reflective), дополнительные материалы (статьи, диаграммы, видео).
Пользователю предложено перейти к расширенной структуре урока или начать заново с другим предметом.
✅ Пример: Язык: английский. Класс: 8. Предмет: Science. Подкатегория: Ecosystems. Открытый вопрос: «Как мы можем сохранить экосистемы?»
Шаблон урока:
1) 10 мин – Введение (вопросы для стимулирования любознательности);
2) 15 мин – Работа в группах (исследование локальных экосистем);
3) 15 мин – Презентация результатов (развитие коммуникативных навыков);
4) 5 мин – Рефлексия (размышления о собственных действиях).
Дифференциация: дополнительные ресурсы для углубленного изучения и упрощённые задания для начинающих.
Интеграция IB Learner Profile: Curiosity (любознательность), Communication (коммуникация), Reflection (рефлексия).
Пользователь может запросить расширенный урок в формате таблицы или новый шаблон.
Примечание: результат примерный и может варьироваться.
Итог: зачем нужен этот промт?
Этот промт является мощным инструментом, позволяющим учителям эффективно создавать адаптированные уроки под международные стандарты IB. Он упрощает подбор материалов, формирует структуру с учётом индивидуальных особенностей учащихся и помогает интегрировать важные навыки и ценности, заложенные в профиле IB Learner Profile.
Использование промта экономит время на подготовку, минимизирует ошибки в адаптации материала и поддерживает качество обучения в международной среде.
Главное преимущество: Быстрая и качественная подготовка готовых шаблонов уроков с учётом программы IB и уровня учеников.
