Промт для создания плана урока по математике для 6 класса

Кому нужен этот промт и как он работает?

Этот промт ориентирован на педагогов, методистов и создателей учебных материалов, которые хотят быстро и качественно подготовить план урока по математике для 6 класса. Он помогает структурировать учебный материал, опираясь на учебные цели из учебника, и экономит время на разработку подробного плана с разделами, необходимыми для эффективного проведения урока.

Используя этот промт, можно получить понятный и четко организованный план урока, который охватывает все важные части: от темы и обзора до конкретных этапов работы с учениками. Это упрощает процесс подготовки и повышает качество преподавания, делая урок максимально полезным и структурированным.

В основе работы промта — указание роли для нейросети (учитель математики 6 класса) и четкая структура ответа с обязательными разделами. Пользователь задаёт тему урока через переменную {{lesson}}, а нейросеть формирует полный план на основе учебных целей из учебника, что гарантирует соответствие стандартам образования.

Готовый промт

Как использовать промт и на что обратить внимание

• В переменной {{lesson}} указывайте конкретную тему урока, например, «Дроби» или «Пропорции».
• Для более точного плана добавьте информацию о конкретных учебных целях из вашего учебника или программы.
• Структурированное разделение урока на этапы поможет придерживаться времени и логики урока в реальной практике.
• Проверяйте результат на соответствие именно вашим школьным стандартам и корректируйте детали при необходимости.
• Промт лучше использовать для типовых школьных тем; при слишком узких либо очень сложных темах план может получиться поверхностным.
• Если результаты получаются слишком общими, можно добавить дополнительные параметры в запрос, например, уровень сложности или форму урока (интерактивный, практический и т.д.).

Примеры использования промта

Первый пример решает задачу подготовки подробного и структурированного плана урока по теме «Дроби» для шестиклассников с учётом основных учебных целей.

Второй пример подходит для подготовки урока по теме «Пропорции» с акцентом на практическое применение и контроль понимания ключевых понятий.

Пример результата работы нейросети

✅ Пример:

Тема: Дроби

Класс: 6

Обзор урока: Введение в понятие дроби, знакомство с числителем и знаменателем.

Основной вопрос урока: Что такое дробь и как её правильно читать?

Учебные цели: Понять значение числителя и знаменателя, научиться читать и записывать дроби.

Проверка словарного запаса: Дробь, числитель, знаменатель, часть, целое.

ACCESS (10 минут): Обсуждение повседневных примеров дробей (половина пирога, четверть часа).

BUILD (40 минут): Объяснение определения дроби, работа с визуальными моделями, выполнение упражнений на чтение дробей.

CONNECT: Связь с жизненными ситуациями, где используются дроби, например, в рецептах или измерениях.

PRACTICE: Практические задания по заполнению пропущенных числителей и знаменателей, чтение дробей вслух.

Примечание: результат приблизительный и может отличаться.

Итог: зачем использовать этот промт?

Использование данного промта значительно упрощает процесс создания структурированных планов уроков по математике для 6 класса. Он помогает систематизировать основные разделы урока, опираясь на учебные цели, что экономит время и обеспечивает качественную подготовку. Благодаря четкой структуре можно точно распланировать время и задания, сделать урок понятным и увлекательным для учеников.

Главное преимущество: быстрое создание подробного и структурированного плана урока по заданной теме