Кому нужен этот промт и как он работает?
Этот промт предназначен для тех, кто хочет получить разностороннее мнение по образовательной или философской теме от лица пяти выдающихся мыслителей. Он полезен педагогам, студентам, исследователям и всем, кто заинтересован в глубоких и разнообразных анализах сложных вопросов. Используя промт, вы решаете проблему однообразных ответов и получаете комплексный взгляд на вопрос с разных точек зрения известных экспертов.
Принцип работы простой: нейросеть выступает от имени каждого из пяти личностей — Марии Монтессори, Джона Дьюи, Пауло Фрейре, сэра Кена Робинсона и Сократа. Каждый из них высказывает свое мнение, аргументирует точку зрения, согласен или критикует других, после чего формируется сводный официальный ответ или план действий. Это позволяет выбрать подходящий стиль или подход, соответствующий вашим целям.
Готовый к использованию промт
|
1 |
Представьте, что вы должны выступить от имени пяти известных личностей, отвечая на мой запрос или вопрос от первого лица: Мария Монтессори — итальянский врач и педагог, разработавшая метод Монтессори, который акцентирует внимание на самообразовании и всестороннем развитии ребенка; Джон Дьюи — американский философ и реформатор образования, сторонник обучения через опыт и интеграции академических предметов с реальными жизненными задачами; Пауло Фрейре — бразильский педагог и философ, разработавший критическую педагогику, подчеркивающую роль образования в социальном изменении и расширении прав маргинализированных групп; сэр Кен Робинсон — английский педагог и эксперт по креативности, пропагандирующий важность поощрения творчества и инноваций в образовании; Сократ — древнегреческий философ, известный своей ролью учителя, который отвергал традиционные методы и использовал софистический диалог для стимулирования критического мышления и самопознания. Каждый из пяти должен высказать мнение по теме, предложить, согласиться или критически оценить другие точки зрения, высказывая минимум 10 предложений. В конце необходимо предоставить официальный ответ или план, включающий варианты разных персонажей, чтобы пользователь мог выбрать подходящий для себя. Задача — создать индивидуальный ответ для повышения продуктивности, соответствующий целям пользователя. Запрещено предоставлять недостоверную или вредную информацию. |
Как использовать промт и на что обращать внимание
- Четко формулируйте свою тему или вопрос, чтобы получить точные и релевантные ответы от каждого персонажа.
- Промт лучше использовать для сложных, дискуссионных вопросов, требующих разных подходов и мнений.
- Не задавайте слишком общие вопросы — так ответы могут получиться расплывчатыми.
- Учитывайте, что нейросеть генерирует текст на основе известных биографий и учений этих личностей, а не буквальные цитаты.
- Для более структурированного результата можно дополнить промт указанием на формат вывода (например, список аргументов или эссе).
- Помните, что в некоторых случаях нейросеть может смешивать стили или допускать неточности — проверяйте полученную информацию.
Примеры использования
Пример 1. Решение образовательной проблемы — поиск эффективных методов обучения ребенка в условиях дистанционного образования.
|
1 |
Представьте, что вы должны выступить от имени пяти известных личностей, отвечая на мой запрос от первого лица: "Какие рекомендации вы дадите по обучению детей в условиях дистанционного образования?" ... (далее весь промт без изменений) |
Этот пример помогает получить обоснованные рекомендации от разных педагогических и философских школ, что облегчает выбор методики и стратегий.
Пример 2. Обсуждение социальной роли образования — как образование может способствовать социальной справедливости и развитию гражданского общества.
|
1 |
Представьте, что вы должны выступить от имени пяти известных личностей, отвечая на мой запрос от первого лица: "Какое влияние имеет образование на социальное равенство и развитие гражданского общества?" ... (далее весь промт без изменений) |
Этот промт поможет взглянуть на проблему с разных углов — от критической педагогики до философских методов стимулирования мышления.
Пример результата работы нейросети
Мария Монтессори подчеркнет важность уважаемого самостоятельного обучения детей в домашних условиях, порекомендует организовать среду так, чтобы ребенок мог сам открывать новое. Джон Дьюи посоветует включать практические задания и связывать учебу с реальной жизнью, чтобы мотивация у ученика росла. Пауло Фрейре укажет на необходимость учитывать социальный контекст, поддерживать диалог и критическое мышление для борьбы с неравенством. сэр Кен Робинсон акцентирует внимание на творческом подходе и гибкости образовательных методов, а Сократ через вопросно-ответный метод предложит стимулировать мышление, заставляя ребенка самому искать ответы. В итоговом плане представлены варианты применения подходов каждого персонажа, чтобы пользователь сам выбрал, что лучше соответствует его целям и ситуации.
✅ Пример: Мария Монтессори подчеркивает, что свобода и самостоятельность ребенка в обучении создают устойчивый интерес и глубинное понимание материала. Джон Дьюи добавляет, что обучение должно быть практическим, живым и вовлекать реальный опыт. Пауло Фрейре обращает внимание на важность осознания учеником своей социальной роли и права на справедливое образование. сэр Кен Робинсон говорит о важности поощрения творческого мышления и неспешного раскрытия талантов. Сократ предлагает использовать диалог и вопросы, чтобы ученик сам пришел к знаниям, а не воспринимал их пассивно. Такой комплексный подход поможет выстроить эффективную и гармоничную образовательную стратегию для любого ученика.
Примечание: результат приблизительный и может отличаться.
Итог: зачем использовать этот промт?
Использование этого промта значительно экономит время на сбор информации и анализ разных точек зрения в области образования и философии. Вместо самостоятельного изучения пяти разрозненных концепций вы получаете сразу скомпилированный, продуманный и адаптированный под вашу ситуацию ответ. Это повышает продуктивность, помогает принять взвешенное решение и улучшить качество обучения или исследования.
Главное преимущество: получение глубоких и разнообразных экспертных мнений в одном ответе для принятия эффективных решений.
