Кому нужен этот промт и как он работает?
Данный промт предназначен для преподавателей и студентов английского языка на уровне ESL B2, а также для всех, кто хочет улучшить навыки ведения вежливой дискуссии на английском языке. Он помогает создавать диалоги между двумя персонажами, которые вежливо спорят на заданную тему, используя при этом разнообразные глаголы, связанные с пониманием и выражением мыслей.
Промт решает задачу формирования лексического запаса и улучшения навыков коммуникации через моделирование конструктивного спора. Его применение способствует развитию умений уточнять мнение собеседника, приводить доводы, сравнивать и интерпретировать информацию, что особенно полезно для изучающих язык на среднем продвинутом уровне.
Принцип работы промта основан на подстановке имён участников диалога и темы спора, после чего нейросеть генерирует диалог, используя указанный набор глаголов. Это делает текст насыщенным, разнообразным и функционально богатым с точки зрения лексики.
Готовый к использованию промт
|
1 |
Напишите диалог между {{name1}} и {{name2}} для студентов ESL уровня B2. В диалоге они вежливо спорят на тему {{the topic}}. Используйте глаголы, связанные с пониманием, такие как: добавлять, приближать, выражать, ассоциировать, характеризовать, уточнять, классифицировать, сравнивать, вычислять, противопоставлять, преобразовывать, защищать, описывать, детализировать, различать, обсуждать, отличать, развивать, оценивать, приводить пример, объяснять, выражать, расширять, экстраполировать, учитывать фактор, обобщать, давать, делать вывод, взаимодействовать, интерполировать, интерпретировать, наблюдать, перефразировать, визуализировать, предсказывать, пересматривать, переписывать, вычитать, суммировать, переводить, представлять графически. |
Как использовать промт и на что обратить внимание
- Всегда подставляйте актуальные имена для {{name1}} и {{name2}}, чтобы получить диалог с понятными участниками.
- Тема спора {{the topic}} должна быть четко сформулирована, желательно — кратко и понятно, чтобы нейросеть не ушла в сторону.
- Если хотите получить более длинный или развернутый диалог, добавьте в промт пожелание по количеству реплик или временным рамкам.
- Диалог должен оставаться вежливым, но убедительным — следите за стилем и тоном при генерации, особенно если планируете использовать текст для обучения.
- Результат может немного варьироваться: нейросеть иногда создаёт менее структурированные ответы или использует не все глаголы из списка — в таких случаях стоит попробовать перегенерацию или уточнить промт.
Примеры использования
Пример 1: создание учебного диалога для тренировки спора на тему экологическая ответственность.
|
1 |
Напишите диалог между Anna и John для студентов ESL уровня B2. В диалоге они вежливо спорят на тему "экологическая ответственность". Используйте глаголы, связанные с пониманием, такие как: добавлять, приближать, выражать, ассоциировать, характеризовать, уточнять, классифицировать, сравнивать, вычислять, противопоставлять, преобразовывать, защищать, описывать, детализировать, различать, обсуждать, отличать, развивать, оценивать, приводить пример, объяснять, выражать, расширять, экстраполировать, учитывать фактор, обобщать, давать, делать вывод, взаимодействовать, интерполировать, интерпретировать, наблюдать, перефразировать, визуализировать, предсказывать, пересматривать, переписывать, вычитать, суммировать, переводить, представлять графически. |
Данный пример помогает студентам понять, как использовать сложную лексику при обсуждении актуальной темы и развивает умение выстраивать логически связанные аргументы.
Пример 2: создание диалога для обсуждения разницы культурного восприятия искусства.
|
1 |
Напишите диалог между Maria и David для студентов ESL уровня B2. В диалоге они вежливо спорят на тему "восприятие искусства в разных культурах". Используйте глаголы, связанные с пониманием, такие как: добавлять, приближать, выражать, ассоциировать, характеризовать, уточнять, классифицировать, сравнивать, вычислять, противопоставлять, преобразовывать, защищать, описывать, детализировать, различать, обсуждать, отличать, развивать, оценивать, приводить пример, объяснять, выражать, расширять, экстраполировать, учитывать фактор, обобщать, давать, делать вывод, взаимодействовать, интерполировать, интерпретировать, наблюдать, перефразировать, визуализировать, предсказывать, пересматривать, переписывать, вычитать, суммировать, переводить, представлять графически. |
Этот пример пригодится для освоения навыков ведения диалога с культурным контекстом и использования глаголов, помогающих выражать различия и сравнения.
Пример вывода нейронной сети
✅ Example:
Anna: I would like to начать by уточнить our views on ecological responsibility. I выражаю concern about the environmental impact of daily activities.
John: That’s an important point. I’d like to расширить that by сравнивать individual efforts with governmental policies. Sometimes personal actions взаимодействуют с laws to produce a bigger effect.
Anna: Certainly, and I привожу пример of recycling programs that защищают nature. We can обобщать that small changes трансформируют communities over time.
John: I agree. It’s crucial to развивать this mindset and to оцениваем the factors influencing people’s behavior. By обсуждать these, we делаем вывод that education plays a key role.
Anna: Exactly, and when we перефразируем the problem, it becomes clear that ecological responsibility характеризуется not just by actions, but also by awareness.
Итог: зачем использовать этот промт?
Использование этого промта существенно упрощает создание учебных диалогов для студентов ESL уровня B2. Он гарантирует, что при тренировке коммуникации будут применяться разнообразные глаголы восприятия и выражения, что способствует лучшему пониманию языка и развитию навыков аргументированного спора.
Main benefit: быстрый и структурированный способ генерировать учебные диалоги с ключевой лексикой для освоения навыков вежливого спора на английском языке.
