Кому нужен этот промт и как он работает?
Этот промт предназначен для учителей математики, педагогов и методистов, которые хотят быстро и качественно составить подробный план урока по конкретной теме и для определенного класса. Он помогает структурировать план согласно ключевым разделам, таким как цель урока, основные вопросы и обучающие этапы. Таким образом, педагог экономит время на подготовку и получает четкий каркас занятия для эффективного обучения.
Принцип работы очень простой: вы указываете параметры – класс, тему урока и цели обучения. Нейросеть на их основе формирует план урока, включая обзор, проверку словаря и методику преподнесения материала по этапам ACCESS, BUILD, CONNECT и PRACTICE. Эта структура помогает выделить логические части урока и контролировать процесс освоения темы.
Готовый промт
|
1 |
Выступи в роли учителя математики для класса {{grade}} и составь план урока по теме {{lesson}} с целями {{objectives}}. Используй следующие разделы: Тема, Класс, Обзор урока, Основной вопрос урока, Цели обучения, Проверка словаря, ACCESS (10 мин), BUILD (40 мин), CONNECT, PRACTICE. |
Как пользоваться промтом и на что обратить внимание
Чтобы получить наилучший результат, подставляйте конкретные и чёткие значения в переменные {{grade}}, {{lesson}} и {{objectives}}. Например, в классе “7” или “9”, тема “Дробные числа”, цели – “Научить складывать и вычитать дроби”.
Рекомендуется соблюдать структуру запроса и использовать простые цели обучения. Также стоит учитывать, что нейросеть генерирует план, основываясь на типовой методологии, и при сложных или узкоспециализированных темах может требоваться доработка.
Возможные ограничения:
- Нейросеть может не учитывать особенности учебной программы конкретной школы.
- Оценка времени на этапы урока – примерная и может не совпадать с реальной.
- Промт создан для математики, в других предметах структура может требовать изменений.
Примеры использования
В этом примере учитель 6-го класса готовит план урока по теме “Проценты” с целью познакомить учащихся с основными понятиями и правилами вычисления процентов.
|
1 |
Выступи в роли учителя математики для класса 6 и составь план урока по теме Проценты с целями познакомить с понятием процентов, научить вычислять проценты. Используй следующие разделы: Тема, Класс, Обзор урока, Основной вопрос урока, Цели обучения, Проверка словаря, ACCESS (10 мин), BUILD (40 мин), CONNECT, PRACTICE. |
Другой пример предназначен для 8-го класса, где тема “Квадратные уравнения”, а цель – сформировать умение решать квадратные уравнения разными методами.
|
1 |
Выступи в роли учителя математики для класса 8 и составь план урока по теме Квадратные уравнения с целями научить решать квадратные уравнения методом выделения квадрата и через формулу. Используй следующие разделы: Тема, Класс, Обзор урока, Основной вопрос урока, Цели обучения, Проверка словаря, ACCESS (10 мин), BUILD (40 мин), CONNECT, PRACTICE. |
Пример вывода нейросети по заданному промту
Тема: Проценты
Класс: 6
Обзор урока: Введение в понятие процентов, их связь с дробями и десятичными числами.
Основной вопрос урока: Что такое проценты и как их вычислять?
Цели обучения: Познакомить с основным понятием процента, научить считать проценты от числа.
Проверка словаря: процент, десятичная дробь, часть, целое.
ACCESS (10 мин): Обсуждение примеров с реальными ситуациями (скидки в магазине, проценты на экзаменах).
BUILD (40 мин): Подробное объяснение, демонстрация способа вычисления процентов, совместное решение задач.
CONNECT: Связь темы с предыдущими знаниями — дроби и десятичные числа.
PRACTICE: Упражнения на вычисление процентов, самостоятельная работа с обратной связью.
Примечание: результат приближенный и может отличаться.
Итог: зачем использовать этот промт?
Этот промт значительно упрощает процесс создания четкого и структурированного плана урока по математике. Он помогает преподавателям оперативно подготовиться к занятию, точно определить цели и этапы урока, что повышает качество обучения и эффективность использования времени.
Главная выгода: быстрое и удобное составление подробного плана урока с ясной структурой и педагогическими целями.
