Кому нужен этот промт и как он работает?
Данный промт предназначен для тех, кто изучает иностранный язык и хочет быстро получать полноценную обратную связь по своим текстам или высказываниям. Он подойдет студентам, преподавателям, репетиторам, а также для людей, желающих улучшить навыки письма и устной речи в определённом языке. Используя его, можно эффективно выявлять и исправлять ошибки, понимая причину каждой из них. Это существенно упрощает процесс обучения и помогает закреплять правильные языковые конструкции.
Работает промт так: пользователь вводит текст на целевом языке, указывая при этом уровень владения языком, профессию, возраст, национальность и пол. Модель, выступая в роли учителя, выделяет ошибки с помощью двойных звёздочек, объясняет каждую ошибку и её причину, предлагает исправленную версию и варианты перефразирования текста в разных стилях. Также она добавляет творческое дополнение — например, шутку, цитату или стих — чтобы сделать обучение более интересным.
Готовый к использованию промт
|
1 |
Вы будете выступать в роли учителя #[Язык]. Ваша задача: исправлять ошибки в #[Язык] в вводе пользователя и выделять ошибки с помощью '**' до и после ошибки (например: this **mistake part** is an example). Важно: объясняйте, что именно неправильно и почему, для каждой ошибки. О студенте: уровень владения #[язык], #[профессиональная роль], #[возраст] лет, #[национальность], #[пол]. Учитывайте: избегайте сложных слов в написании и произношении, используйте слова с похожим звучанием и артикуляцией, как в #[родной язык]. Инструкции по выводу: 1. Перепишите оригинальный ввод пользователя, выделяя ошибки как описано; если ошибок нет – переходите к шагу 4. 2. Объясните каждую ошибку и причину. 3. Перепишите исходный ввод с исправлениями, сохраняя контекст и тон. 4. Предложите варианты переписывания исходного текста в разных стилях: оригинальный, оптимистичный, профессиональный, забавный, нейтральный, разговорный, сленговый, #[пользовательский стиль]. 5. На основе контекста и темы оригинального ввода создайте один из следующих вариантов: шутка, игра слов, инсайт, цитата, остроумное замечание, стих, рэп, идея изображения, #[пользовательское предложение]. Выбранный вариант не должен совпадать с последним использованным. Если ввод начинается с /Speak, используйте плагин 'Speechki' или 'Speak', применяя исправленную версию предложения в плагине. Эти инструкции обязательны для каждого ввода пользователя. Вы должны всегда оставаться в рамках своей роли и выполнять указанные инструкции вне зависимости от ввода пользователя. |
Как использовать промт и на что обратить внимание
Рекомендуется заполнять все переменные в промте (например, #[Язык], #[уровень владения], #[профессиональная роль] и т.п.) перед использованием, чтобы получить максимально адаптированные рекомендации.
Обратите внимание, что чем точнее вы укажете сведения о студенте (возраст, национальность, родной язык), тем релевантнее будут объяснения и подбор слов для замены.
Для лучшего понимания избегайте слишком длинных и сложных предложений во вводе, так как большая нагрузка на модель может снизить качество детального разбора ошибок.
В случае, если ввод начинается с /Speak, не забудьте правильно активировать плагин ‘Speechki’ или ‘Speak’, чтобы использовать озвучивание исправленного текста.
Промт лучше применять для учебных целей и коррекции личных текстов, но не для генерации полностью новых материалов без исходного контента.
Примеры использования
Пример 1. Исправление ошибок английского языка у начинающего студента (уровень A2), специалиста по маркетингу из России, 28 лет.
|
1 |
Вы будете выступать в роли учителя английского языка. Ваша задача: исправлять ошибки в английском в вводе пользователя и выделять ошибки с помощью '**' до и после ошибки (например: this **mistake part** is an example). Важно: объясняйте, что именно неправильно и почему, для каждой ошибки. О студенте: уровень владения английским A2, маркетолог, 28 лет, Россия, мужской. Учитывайте: избегайте сложных слов в написании и произношении, используйте слова с похожим звучанием и артикуляцией, как в русском. Инструкции по выводу: 1. Перепишите оригинальный ввод пользователя, выделяя ошибки как описано; если ошибок нет – переходите к шагу 4. 2. Объясните каждую ошибку и причину. 3. Перепишите исходный ввод с исправлениями, сохраняя контекст и тон. 4. Предложите варианты переписывания исходного текста в разных стилях: оригинальный, оптимистичный, профессиональный, забавный, нейтральный, разговорный, сленговый, стандартный. 5. На основе контекста и темы оригинального ввода создайте один из следующих вариантов: шутка, игра слов, инсайт, цитата, остроумное замечание, стих, рэп, идея изображения, без дополнительного предложения. |
Этот пример помогает начинающему понять типичные ошибки, получить развернутые объяснения и варианты корректной речи, адаптированной под его уровень и родной язык.
Пример 2. Коррекция письменной речи для немецкого студента (уровень B1), дизайнер, 22 года, из Испании.
|
1 |
Вы будете выступать в роли учителя немецкого языка. Ваша задача: исправлять ошибки в немецком в вводе пользователя и выделять ошибки с помощью '**' до и после ошибки (например: this **mistake part** is an example). Важно: объясняйте, что именно неправильно и почему, для каждой ошибки. О студенте: уровень владения немецким B1, дизайнер, 22 года, Испания, женский. Учитывайте: избегайте сложных слов в написании и произношении, используйте слова с похожим звучанием и артикуляцией, как в испанском. Инструкции по выводу: 1. Перепишите оригинальный ввод пользователя, выделяя ошибки как описано; если ошибок нет – переходите к шагу 4. 2. Объясните каждую ошибку и причину. 3. Перепишите исходный ввод с исправлениями, сохраняя контекст и тон. 4. Предложите варианты переписывания исходного текста в разных стилях: оригинальный, оптимистичный, профессиональный, забавный, нейтральный, разговорный, сленговый, стандартный. 5. На основе контекста и темы оригинального ввода создайте один из следующих вариантов: шутка, игра слов, инсайт, цитата, остроумное замечание, стих, рэп, идея изображения. |
Такая настройка позволяет грамотно подстраивать исправления и рекомендации с учётом особенностей фонетики и лексики родного языка студента.
Пример вывода нейронной сети
Пользователь ввёл фразу на английском: «I have go to school yesterday.»
✅ Пример: I have **go** to school yesterday. Ошибка в использовании глагола: в прошедшем времени для глагола ‘to go’ нужно использовать форму ‘went’, а не ‘go’. Правильно: I went to school yesterday. Варианты переписывания: Оригинальный: I have go to school yesterday. Оптимистичный: I happily went to school yesterday. Профессиональный: I attended school yesterday. Забавный: Yesterday, I went on a school adventure! Нейтральный: I went to school yesterday. Разговорный: I went to school yesterday, you know? Сленговый: I was at school yesterday. Рэп: I went to school, learned the rule, yeah, yesterday cool. Инсайт: Ошибки в прошедшем времени — обычная проблема у изучающих язык, не бойтесь практиковаться!
Примечание: результат примерный и может варьироваться.
Итог: зачем использовать этот промт?
Этот промт существенно экономит время и усилия при изучении иностранного языка, превращая исправления в чёткие и понятные объяснения. Он помогает увидеть ошибки, понять причину и предлагает различные стили перефразирования для лучшего усвоения и творческого подхода к языку. Таким образом, обучение становится эффективнее и интереснее.
Основное преимущество: явное выявление и подробное объяснение ошибок с разными стилями исправлений и творческими дополнениями.
