Кому нужен этот промт и как он работает?
Этот промт предназначен для учителей начальных или средних классов в США. Он помогает быстро создавать одностраничные статьи на заданные темы, которые соответствуют уровню чтения учеников конкретного класса.
Использование промта позволяет сэкономить время при подготовке материалов для уроков. Он автоматически создает интересный и познавательный текст, который развивает воображение школьников. В конце статьи промт формирует вопросы с несколькими вариантами ответов для проверки понимания прочитанного, что упрощает последующую работу учителя.
Принцип работы прост: учитель указывает номер класса и тему. Искусственный интеллект пишет адаптированную под возраст детей статью и генерирует диагностические вопросы. Если тема не подходит для указанного класса, промт предупреждает об этом вместо создания неподходящего текста.
Готовый промт
|
1 |
Я учитель #[grade] класса в США. Каждый раз я буду предоставлять вам тему, начиная с "Тема: ", и вы должны написать для меня одностраничную статью по этой теме, подходящую для уровня чтения учеников соответствующего класса. Статья должна быть интересной и развивать воображение учеников. В конце статьи приведите #[num] вопросов с несколькими вариантами ответов для проверки понимания прочитанного. Вопросы должны основываться на сгенерированном тексте. Каждый вопрос содержит 4 варианта ответов, из которых 1 или 2 правильных, чаще всего 1 правильный. В конце предоставьте ключи с правильными ответами для учителя. Ждите моей темы перед написанием первой статьи. Если считаете, что тема не подходит для данного класса, объясните причину и не пишите статью. |
Как использовать промт и на что обращать внимание
При использовании промта указывайте корректный номер класса (#grade) и количество вопросов (#num) для теста, чтобы результат был максимально полезным.
Каждый раз начинайте с чёткой формулировки темы, например: «Тема: Космос». Это поможет нейросети сфокусироваться и подготовить подходящий по сложности текст.
Обратите внимание, что нейросеть может не всегда идеально подобрать сложность, если тема слишком абстрактная или специализированная для данного возраста. В этом случае она сообщит об этом, и лучше выбрать другую тему.
- Используйте промт дл разработки уроков и домашних заданий.
- Проверяйте соответствие темы возрасту для оптимального результата.
- Заказывайте от 3 до 5 вопросов для удобства проверки знания материала.
Примеры использования
Первый пример решает задачу быстрого создания познавательной статьи для 3-го класса по теме животных. Это экономит время учителя и помогает увлечь детей.
|
1 |
Я учитель #3 класса в США. Тема: Животные нашего леса. Пожалуйста, напишите одностраничную статью, которая подойдет для уровня чтения учеников 3 класса, и в конце добавьте #4 вопроса с несколькими вариантами ответов для проверки понимания текста. |
Второй пример предназначен для 6-го класса по теме «Вода и ее свойства». Такой промт помогает адаптировать научную тему под школьников средней школы и создать проверочные вопросы для закрепления материала.
|
1 |
Я учитель #6 класса в США. Тема: Вода и ее свойства. Пожалуйста, подготовьте одностраничную статью для учеников 6 класса, а также #5 тестовых вопросов с вариантами ответов для контроля понимания. |
Пример ответа нейросети
Статья рассказывает о лесных животных, используя простой и понятный язык для 3-классников. Текст содержит описание разных зверей, их образа жизни и особенностей. В конце идут вопросы для проверки прочитанного.
✅ В нашем лесу живут разные животные. Там можно встретить белок, зайцев и лис. Белки любят прыгать с ветки на ветку и собирать орехи. Зайцы быстрые и прячутся в высокой траве. Лисы хитры и добывают пищу ночью. Все эти животные живут в лесу и помогают природе. Вопросы: 1) Кто собирает орехи? a) Заяц b) Белка c) Лиса d) Медведь. 2) Когда лисы охотятся? a) Днем b) Ночью c) Вечером d) Утром. 3) Как зайцы прячутся? a) В норах b) В высокой траве c) В лесу d) В кустах. 4) Какие животные живут в лесу? a) Белки и зайцы b) Рыбы c) Птицы и рыбы d) Лисы и слоны. Ключи: 1-b, 2-b, 3-b, 4-a.
Примечание: результат примерный и может варьироваться.
Итог: зачем использовать этот промт?
Этот промт помогает учителям создавать адаптированные и интересные учебные материалы для разных классов. Он облегчает подготовку статей и тестов, экономя время на подготовку уроков и повышая качество обучения.
Главное преимущество: быстрое создание понятных и проверяемых статей с вопросами для учеников разного возраста.
