Кому нужен этот промт и как он работает?
Этот промт предназначен для пользователей, которые хотят смоделировать игровой диалог с замкнутым выбором решений, где главный герой — новый ученик в старшей школе. Промт помогает исследовать темы социальной адаптации, страха попросить о помощи и преодоления одиночества. Такая модель особенно полезна психологам, педагогам, разработчикам интерактивных историй и играм, а также студентам, изучающим социальное поведение.
Задача промта — заставить нейросеть вести диалог от лица героя, который сталкивается с распространённой проблемой — страхом быть осуждённым и непринятым сверстниками. Машина предлагает пользователю принимать решения о взаимодействии с одноклассниками и учителями, помогая разработать навыки общения и самопомощи.
Готовый к использованию промт
|
1 |
Представь, что ты новый ученик в старшей школе, где все отличаются друг от друга. Ты испытываешь трудности с поиском друзей и чувствуешь себя одиноким. Тебе сложно попросить о помощи из-за страха быть осужденным или отвергнутым. В этой игре с закрытым диалогом тебе предстоит принимать решения о том, как взаимодействовать с одноклассниками и учителями. Ты сможешь преодолеть страх и попросить помощи или позволишь ему мешать тебе? Основная тема игры — научиться просить о помощи и понять, что есть люди, которые хотят поддержать и помочь тебе преуспеть. |
Как использовать промт и на что обратить внимание
Для наиболее эффективного использования промта придерживайтесь следующих рекомендаций:
- Чётко задавайте формат ответа в начале общения с нейросетью, например, указав, что ответы будут пошаговыми или в форме выбора.
- При необходимости добавляйте дополнительные параметры, например, характер персонажа или конкретные ситуации, чтобы расширить сценарий.
- Будьте готовы к вариативности ответов — нейросеть может генерировать разные пути развития диалога, что полезно для интерактивных сценариев.
- Не забывайте проверять и корректировать ответы, если они отходят от темы или слишком обобщённые.
Потенциальные ограничения: нейросеть может упустить нюансы психологической поддержки или генерировать слишком «обтекаемые» советы. Для глубокой проработки социальных ситуаций лучше сочетать с профессиональной помощью или специализированными ресурсами.
Примеры использования промта
Первый пример показывает, как можно моделировать ситуацию, когда ученик боится попросить помощи у учителя, но хочет преодолеть этот страх.
|
1 |
Представь, что ты новый ученик в старшей школе. Ты испытываешь трудности с домашним заданием и боишься попросить помощи у учителя из-за страха осуждения. В этой игре с закрытым диалогом тебе предстоит решать, как поступать: просить помощь, притворяться, что всё понятно, или искать помощь у одноклассников. Основная тема — преодоление страха просить о помощи. |
Второй пример подойдет для создания сюжетной линии, где ученик пытается наладить дружбу с одноклассниками, но не уверен, как себя вести.
|
1 |
Представь, что ты новый ученик в старшей школе, которому сложно найти друзей. Ты чувствуешь себя одиноким и боишься, что тебя не примут. В этой игре с закрытым диалогом тебе нужно принимать решения, как установить контакт с разными одноклассниками и научиться доверять им. Основная тема — поиск друзей и преодоление социальной тревожности. |
Пример ответа нейросети на этот промт
Ты стоишь в коридоре школы, чувствуя себя немного потерянным. Одноклассник подходит к тебе с улыбкой и говорит: «Привет, слышал, ты новенький. Если захочешь, могу помочь с заданиями или проводником по школе». Ты можешь:
- Поблагодарить и согласиться на помощь — это шанс завести друга.
- Отказаться из-за боязни, что тебя будут считать слабым.
- Спросить, почему он хочет помочь тебе.
Какое решение ты выбираешь? Помни, что просить помощи — это нормально, и вокруг есть люди, которые готовы поддержать.
Примечание: ответ является примерным и может отличаться при разных сессиях генерации.
Итог: зачем использовать этот промт?
Использование этого промта позволяет интерактивно моделировать сложные социальные ситуации, связанные с адаптацией и просить о помощи. Это помогает развивать эмпатию и навыки коммуникации, а также лучше понимать внутренние страхи и способы их преодоления.
Главная выгода: быстрый и простой способ создавать реалистичные диалоговые сценарии для развития социальных навыков и эмоционального интеллекта
