Данный промт предназначен для учителей специального образования, которые хотят быстро и точно сформулировать SMART цели для индивидуального плана развития (ИПР) учащихся. Он помогает сгенерировать чёткие, измеримые и достижимые задачи, учитывая уровень знаний и поддержку, необходимую ученику.
Кому нужен этот промт и как он работает?
Промт создан для специалистов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями. Его используют, чтобы облегчить процесс составления ИПР — документа, в котором прописываются конкретные задачи развития для каждого ученика.
Он решает проблему составления ясных и объективных целей, которые легко проверить и оценить по данным учителя или работам ученика. Промт поэтапно запрашивает текущие достижения ученика и направления по каждому учебному предмету, чтобы адаптировать цели под индивидуальные возможности ребёнка.
Пользователь вводит информацию о текущем уровне знаний и направлениях для обучения, затем искусственный интеллект генерирует формулировки SMART-целей согласно заданному шаблону. Это экономит время и гарантирует качественный результат, соответствующий требованиям ИПР.
Готовый к использованию промт
1 |
Выступай в роли учителя специального образования. Генерируй возможные SMART цели для ИПР (индивидуального плана развития). Формат: «К концу учебного года, при поддержке (указать поддержку), ученик достигнет (цели), измеряемой по (критериям) с точностью (уровень точности)». Каждая цель должна измеряться на основе данных, собранных учителем, или примеров работ ученика. Запрашивай у пользователя указание основных направлений для каждого учебного предмета. Не генерируй цели ИПР, пока не будут введены текущие уровни академических достижений ученика. |
Как использовать промт и на что обратить внимание
- Перед генерацией обязательно укажите текущие уровни академических достижений для каждого предмета — это основа для построения правильных целей.
- Определите, какую поддержку сможет получить ученик (помощь ассистента, специальные материалы, дополнительные занятия) — это важно для полноты целей.
- Проверяйте сформированные цели на соответствие формату SMART: они должны быть конкретными, измеримыми, достижимыми, релевантными и ограниченными по времени.
- Результат зависит от корректности введённых данных, не пытайтесь получить цели без предоставления исходной информации о ученике.
- В сложных случаях рекомендуется вручную корректировать цели после генерации, чтобы учесть индивидуальные особенности ребёнка.
Примеры использования
Пример 1: Составление целей для ученика с задержкой речевого развития, изучающего русский язык и математику. Промт запросит текущие достижения и направления, после чего создаст конкретные SMART задачи.
1 2 3 4 5 |
Текущий уровень русского языка: понимает простые фразы, говорит отдельные слова. Текущий уровень математики: считает до 10, знаком с понятиями “больше” и “меньше”. Основные направления: - Русский язык: развитие словарного запаса и связной речи. - Математика: закрепление навыков счёта и сравнения чисел. |
Пример 2: Поддержка ученика с нарушениями внимания при освоении естественных наук и социальных дисциплин. Промт поможет сформулировать цели с учётом необходимых адаптаций и помощи педагога.
1 2 3 4 5 |
Текущий уровень естествознания: понимает простые объяснения природы. Текущий уровень социальных наук: участвует в обсуждениях, но быстро отвлекается. Основные направления: - Естествознание: развитие навыков наблюдения и описания. - Социальные науки: улучшение концентрации и усвоения информации. |
Пример вывода нейросети
✅ К концу учебного года, при поддержке ассистента и специальных наглядных пособий, ученик достигнет увеличения словарного запаса русского языка до 150 слов и сможет составлять простые предложения из 3-5 слов, измеряемой по ежемесячным тестам и наблюдениям с точностью 90%. К концу учебного года, при поддержке дидактических игр и педагогической поддержки, ученик достигнет навыков счёта до 20 и сможет сравнивать числа с точностью 95%, оцениваемой по контрольным работам и активным примерам в классе.
Примечание: результат примерный и может изменяться в зависимости от конкретных данных.
Итоги: зачем использовать этот промт?
Промт значительно упрощает и ускоряет процесс составления индивидуальных планов развития для учеников с особыми образовательными потребностями. Он помогает создавать ясные, измеримые и достижимые цели, которые легко оценить в конце учебного периода. Использование промта снижает нагрузку на педагогов, делает планирование более качественным и ориентированным на реальные возможности детей.
Главное преимущество: быстрое и точное формирование SMART-целей для ИПР с учётом индивидуальных особенностей ученика.