Для кого этот промт и как он работает?
Данный промт предназначен для пользователей нейросетей, которые хотят развивать навыки логического мышления и моделировать коллективное рассуждение. Его удобно применять в обучении, развлечениях, а также при тестировании возможностей искусственного интеллекта в области понимания сложных текстов и последовательных рассуждений.
Промт помогает структурировать диалог между несколькими виртуальными экспертами — детективами, которые по очереди анализируют ситуацию и делают логические выводы о местоположении предмета. Такой подход имитирует групповую работу, показывает этапы рассуждений и выявляет ошибки в процессе поиска ответа.
В основе — короткое описание ситуации с перемещениями предмета (мяча), вопросы и формат обмена мнениями. Это стимулирует нейросеть создавать многослойный, пошаговый анализ, где каждая мысль влияет на дальнейшее рассуждение. В итоге формируется осмысленный, обоснованный вывод с объяснениями.
Готовый промт
|
1 |
Представь, что ты играешь роль детективов, задача которых — определить, где находится мяч. Краткое описание ситуации: Джон находится в ванной, затем идет на кухню с чашкой, кладет мяч в чашку и несет его в спальню. Потом он переворачивает чашку вверх дном, идет в сад, ставит чашку на землю, затем идет в гараж. Вопрос: где находится мяч? Представь диалог между пятью разными детективами. Каждый детектив последовательно пишет два шага рассуждений о местоположении мяча и делится ими с группой. Все эксперты продолжают обмениваться ходами, пока не найдут правильный ответ. Если кто-то понимает, что ошибся, он уходит, и на его место приходит новый эксперт. Важно, что ключ к ответу скрыт в тексте и требует логического мышления. Каждый эксперт должен предоставить три детальных предложения с аргументами, почему мяч находится именно там. |
Как использовать промт и на что обращать внимание
Рекомендуется внимательно следить за ходом рассуждений нейросети, так как вывод зависит от правильного понимания логики ситуации. Для лучшего результата задавайте промту до 5-7 минут на обдумывание каждого хода или ограничивайте ответ, чтобы диалог не становился слишком длинным.
Также стоит помнить, что в некоторых случаях нейросеть может путать детали или делать слишком обобщённые выводы. В таких ситуациях помогают уточняющие запросы или разбивка задачи на части.
- Используйте промт в интерактивном режиме, если система поддерживает многократные шаги.
- Следите, чтобы каждый «детектив» давал свои два шага, чтобы диалог выглядел естественно и последовательно.
- При обращении к разным версиям нейросети проверяйте, что все эксперты придерживаются логики.
Примеры использования
Пример 1. Обучение логическому мышлению и рассуждению в группе. Используйте этот промт, чтобы тренировать анализ текста и способность обсуждать сложные ситуации с несколькими «участниками». Это подходит для курсов по критическому мышлению или школьных занятий.
|
1 |
Представь, что ты играешь роль детективов, задача которых — понять, где спрятан ключ. Краткое описание: Анна взяла ключ в кабинете, затем пошла в гостиную, положила ключ в книгу, которую положила на полку, после чего ушла на балкон. Вопрос: где находится ключ? Представь диалог между четырьмя детективами, каждый пишет по два шага рассуждений, делится ими, обсуждают до правильного ответа. Если кто-то ошибается — заменяется новым экспертом. Каждый эксперт даёт по три аргументированных предложения. |
Пример 2. Проверка способности нейросети к многоступенчатому рассуждению. Используйте в задачах, где ключевой элемент скрыт в деталях описания и требует совместного анализа нескольких точек зрения.
|
1 |
Представь роль команды экспертов по расследованию: они должны определить местонахождение книги. Кратко: Марк взял книгу в библиотеке, отнес в столовую, положил под тарелку, затем вышел на террасу. Вопрос: где сейчас книга? Диалог из пяти экспертов с поочерёдными двумя шагами размышлений, обсуждением и заменой экспертов при ошибках. Каждый пишет три аргументированных предложения. |
Пример ответа нейросети
✅ Эксперт 1: Джон положил мяч в чашку на кухне, значит, мяч находится в чашке. Затем он нес чашку в спальню, значит мяч теперь там. Эксперт 2: Однако в спальне Джон перевернул чашку вверх дном, значит мяч мог выпасть. Поскольку Джон пошёл в сад и поставил чашку на землю, скорее всего, мяч остался под чашкой. Эксперт 3: Но Джон потом пошёл в гараж, он оставил чашку в саду. Значит мяч по-прежнему в саду под чашкой. Эксперт 4: Логично, что мяч не мог уйти с чашкой, так как он перевернул её вверх дном именно перед выходом в сад. Вердикт: мяч находится в саду под перевёрнутой чашкой. Эксперт 5: Подтверждаю вывод, что мяч под чашкой в саду, так как более подробной информации о переносе мяча дальше нет.
Примечание: результат примерный и может отличаться.
Итог: зачем использовать этот промт?
Использование этого промта помогает развивать логику, умение совместного рассуждения и анализировать ситуацию шаг за шагом. Он облегчает моделирование коллективного мышления и наглядно демонстрирует, как можно находить ответы через диалог и последовательный разбор деталей. Такой подход полезен как для учебы, так и для проверки возможностей нейросетей.
Основная выгода: стимулирует многоступенчатый анализ текста с пошаговыми рассуждениями нескольких экспертов, что упрощает решение сложных логических задач.
